Les études montrent que la majeure partie des difficultés de lecture peuvent être évitées grâce à une identification précoce, un excellent enseignement en classe et une intervention adaptée. Ce postulat sert
d'assise à l'ÉPE-AD et guide la mise en œuvre de solutions. L'ÉPE-AD est une appréciation directe individuelle destinée aux enfants de prématernelle âgés de 3 à 6 ans
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