Le personnel enseignant recevra‐t‐il un nouveau mot de passe pour la mise en œuvre de la post‐ÉPE‐OE
Non. À la date de début de la post-évaluation de l'ÉPE-OE, le personnel enseignant et les coordonnateurs recevront une notification de notre système pour les informer que le site est prêt à l'emploi.
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Les utilisateurs qui ont déjà un compte avec l’ÉPE verront leurs comptes réactivés et pourront utiliser le même mot de passe qu’au préalable. Les utilisateurs qui ont oublié leur mot de passe ou qui souhaitent le réinitialiser peuvent se rendre sur le site de saisie de données (https://app.earlyyearsevaluation.com
) et cliquer sur le lien « Mot de passe oublié ».
- Les utilisateurs qui sont NOUVEAUX sur le site de saisie des données de l’ÉPE recevront un nouveau mot de passe directement de notre système.
Quels enfants seront évalués lors de la post‐ÉPE‐OE?
Les enfants qui ont obtenu un résultat Enseignement adapté par niveau (EAN) de niveau 2 ou 3 seront évalués dans la post‐évaluation, ainsi que tous les nouveaux enfants de votre instance.
Doug Willms (PhD) a mis au point un processus analytique permettant de déterminer quels enfants doivent être évalués dans la post‐ÉPE‐OE. Notre recherche longitudinale révèle que les résultats de l’ÉPE‐OE des enfants de la maternelle sont fortement liés à leurs résultats en lecture à l'âge de 8 ou 9 ans. Nous pouvons utiliser les données de l'ÉPE‐OE pour appliquer un modèle EAN afin de déterminer quels enfants sont les plus à même de recevoir un soutien supplémentaire pendant l'école primaire (p. ex. les enfants ayant obtenu un résultat EAN de niveau 2 ou 3).
NOTE : Le personnel enseignant devrait s’assurer que tous les nouveaux enfants de leur classe soient ajoutés à la liste de classe et évalués avec leurs pairs lors de la post‐ÉPE‐OE. Les résultats de la post‐ÉPE‐OE peuvent servir à soutenir une transition en douceur entre la maternelle et la 1re année et fournir des renseignements précieux à l’enseignante qui les accueillera en 1re année.
Où le personnel enseignant peut‐il trouver la liste des enfants auxquels on recommande une post‐évaluation?
Le rapport de classe pour l'évaluation pré‐ÉPE‐OE contient une liste de tous les enfants de niveaux 2 et 3,
généralement à la page 4 du rapport. Les noms des enfants qui ont été identifiés comme ayant des besoins d'apprentissage mieux satisfaits grâce à une programmation universelle (niveau 1) ont été enlevés. Pour vous faciliter la tâche, notre système coche automatiquement les enfants de niveau 1 à la pré‐ÉPE‐OE comme « non évalués » dans la section « Liste de classe » et le système inscrit « Post‐évaluation pas nécessaire » dans la section « Notes ». Le personnel enseignant peut, bien sûr, décocher tous les enfants de niveau 1 qui sont marqués comme « non évalués » et leur faire passer la post‐ÉPE‐OE comme bon leur semble.
Quels domaines sont évalués dans la post‐ÉPE‐OE?
Pour les enfants désignés en vue de la post‐évaluation, tous les domaines de l’ÉPE‐OE doivent être réévalués. Cela permettra d'assurer que la moyenne de domaine requise pour l'analyse et utilisée pour calculer le résultat EAN est disponible. De plus, cela fournit des rapports individuels de l'enfant complets dans tous les domaines. Cela présente des avantages pour le personnel enseignant lors de la communication des résultats avec les parties prenantes (p. ex. familles/équipes multidisciplinaires). Évaluer un enfant dans les cinq domaines permet également d'observer si l'enfant montre une progression, aussi modeste qu'elle soit, dans l'un d'eux. Même si nous espérons que les enfants passent d'une couleur à l'autre, une progression peut aussi survenir au sein de la même couleur. Par exemple, un score de 2,1 dans la pré‐ÉPE‐OE et un score de 2,9 dans la post‐ÉPE‐OE dénote une nette amélioration, même si la couleur du résultat (vert) reste identique.