Bon retour!
Nous espérons que vous vous êtes bien reposés durant le temps des Fêtes et que vous êtes excité d’entamer la nouvelle année. Nous voulons vous aider à commencer l’année du bon pied avec l’appui et les ressources qu’il vous faut. Nous vous encourageons à vous servir des rapports des enfants et des plans d’accompagnement pour nouer le dialogue avec l’équipe multidisciplinaire de votre école. En partageant les rapports des enfants et les plans d’accompagnement, vous serez en mesure :
- de lancer une conversation au sujet des résultats des enfants en vous servant d'une langue commune entre les diverses disciplines (c.-à-d, orthophonie, ergothérapie, physiothérapie);
- de déterminer les considérations et priorités d'apprentissage pour la petite enfance;
- d'offrir un forum propice aux discussions collaboratives qui font le point sur les forces et domaines de besoin de chaque enfant;
- de prendre des décisions quant aux priorités pour l'évaluation formelle, l'accompagnement et le déploiement des ressources.
Nous aimerions savoir comment vous y procédez. Voici des commentaires d’une autre éducatrice qui raconte comment les données de l’ÉPE l’aident à appuyer ses enfants!
« Nous voyons des progrès importants avec les données de l'ÉPE tout au long de la maternelle. Nos enseignantes se concentrent sur les défis et mettent en place des interventions pour appuyer les élèves. Les parents s'impliquent davantage au développement de leur enfant et appuient les efforts du personnel avec les enfants dès le début de l'année. » - Coordonnatrice de l'ÉPE, Saskatchewan
Activités ÉPE-100
Allez voir nos activités excitantes de l’ÉPE-100 qui lient les résultats des évaluations à des interventions ciblées. Les ensembles 1 à 10 sont affichés dans la section de ressources de notre site web! Cliquez ici pour y accéder.